本书主要阐述探索户外自主游戏的时代要求，回顾实践“游戏为基本活动”的行动历程与启示，以丰富实例呈现户外自主游戏的内涵、特征、困境及研究现状，帮助教师了解户外自主游戏促进幼儿发展、实现教育高质量发展的意义，并剖析立场下的户外环境创设原则及要点，阐述结合地区本土地域的特质以及各园所园情下，思如何基于视角，通过环境的布局及调整、材料的提供及存放，充分挖掘、盘活场地环境资源，优化改造自然、开放以及富有野趣的户外游戏场等。全书共分七个章节，分别从放手游戏——探求回归的生机、学会观察——探找破局的基点、解锁环境——探勘多元的变化、解密行为——探秘成长的可能、回应游戏——探寻追随的力量、享受成长——探研同行的智慧、赋能游戏——探索幼小科学衔接的路径。