本套传统文化教材要突破以往诵读、知识两大取向之间的壁垒，以诵读、知识、技艺作为教材的核心内容，高中诵读部分以五经为主，兼及集部，每课时围绕诵读内容组织传统文化知识，并涉及一定量的传统技艺的内容。这种设计将对课堂教学和学生学习带来极大的方便，是本教材内容设计的主要创新点。具体来说，高中阶段诵读部分内容以《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《左传》选读为主，兼及历代文集选读，且每课安排一首诗歌。传统文化知识内容主要了解古代的文学知识、天文历法知识、历史地理知识、农业成就、军事和传统戏曲等；传统技艺的内容，包括学唱地方戏；尝试古体诗词创作；能自主搜集传统文化某一主题的相关资料，能向同学做完整的介绍，并能结合实际体验谈说出自己的认识和感受。高中阶段的学习旨在选读形式整齐的韵文、篇幅短小的散文的基础上，能够全篇阅读较复杂的古代著作；进一步了解传统文化各个方面的知识，感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，感悟并了解传统文化的精神、审美理想、审美情趣等，从而认识传统文化的博大精深，增进热爱传统文化的感情；通过学习和了解、熏陶和浸濡，尝试古体诗创作，以表达自己的情感。