《小学数学基础/小学全科教师系列教材》的四大内容领域与义务教育数学课程内容领域相呼应，“综合与实践”重在各个模块知识之间的整合，以问题为载体，培养小学教师的综合问题解决能力、实践能力和创新能力。此外，根据小学生的数学学习特点以及数学学科的特点，《小学数学基础/小学全科教师系列教材》在四大领域知识的基础上还编写了专题讨论部分。专题讨论的主题包括：数学文化、问题解决、探索规律以及数学思想方法等精选内容。其中，数学文化主要介绍与小学数学知识相关的历史、文化，帮助小学教师理解知识的来龙去脉，促进对数学的理解及数学学习兴趣的提升；问题解决作为课程目标贯穿于整个小学数学教学中，也是学生学习数学所要发展的核心能力；探索规律是小学数学学习活动的难点内容，有助于学生通过数学活动提升创造力；数学思想方法旨在帮助小学教师在将来的课堂教学中在引导学生学习数学知识的同时凸显其中的思想方法，提升课堂质量。专题部分的编写旨在通过该部分内容的学习帮助小学教师在未来的课堂教学实践中更好落实三维目标。