管理是什么?为什么要学管理?如何提升管理的有效性?这是贯穿本教材的三个问题。    首先，管理学是否一门科学，仍然存在着争议。这主要是因为管理学很难用库恩的范式分析方法来刻画；管理学的边界从没有界定清楚。因此，管理学往往被看成技术学科而非科学，也就是被看成将各种各样的知识在“组织”这个领域内进行应用。    管理学教材应该是管理学的基本的入门书籍。然而，一般的管理学教材却往往回避了上述严肃话题，并不去界定边界，以及管理学的研究范式，而主要是知识的罗列。我们这本管理学教材，也主要是对管理学知识的罗列与解读，但与一般教材不同的是：我们将努力对管理学的哲学和思维进行梳理，并对各知识点是否在边界内进行说明。