《初中语文阅读训练：七年级上册》特点：　　1.编写理念新　　《初中语文阅读训练：七年级上册》紧扣《语文课程标准》，以全新的语文教育理念为指导，遵循学生不同年龄段语言、心理、情感、智力诸方面的发展规律，精心选文，科学设题，使学生在与阅读文本相互作用的动态过程中了解和认识生活，感受生存环境，接受情感熏陶，获得思想启迪，为语文学习和人文精神的培养打下坚实的底蕴。　　2.阅读材料新　　《初中语文阅读训练：七年级上册》按照新课标的阅读目标来选文，力求选目出新。初中阶段，记叙文、议论文、说明文、文言文、诗歌、名著选读等分类明细；小学阶段，写入、记事、绘景、状物、童话、寓言、科普文、名著选读、古诗词等门类齐全。这些文章既注重人文性、科学性、趣味性与时代性的统一，又贴近学生、贴近生活，既有大家手笔、经典名篇，又有文笔优美、构思精巧的新作，内涵丰富而风格多样，信息量大而长短适宜，可谓篇篇皆美，美不胜收。　　3.训练方法新　　《初中语文阅读训练：七年级上册》从提高中小学生阅读能力着手，重在训练阅读思维，培养良好的阅读方法和习惯。主要体现在：①精心设计阅读训练题，这些习题充分体现阅读教学的新策略，摒弃机械分段、概括段意等传统模式，代之以重点词句理解、思想内容感知、表达方式领悟、自我判断评价等，题型兼有填空、选择、判断、问答、仿写、感悟、评说、圈点、勾画等，创新多变，融语文训练的听、说、读、写于一体。②科学把握训练的层次和坡度，不同文体的阅读都有相应的方法指导，同一阅读单元的选文则由浅入深，每次训练均按基础、能力、拓展递进排列，宏微并举，力求突出重点、突破难点，让学生训练时有成就感、突破感。同时我们还兼顾了不同年段的侧重性、连续性与整体性，可有效促使学生阅读能力的螺旋式上升。③适应考试，加强综合检测，每册书后设有“阅读能力过关测试”，通过这一平台检测训练效果，强化知识记忆，促使知识向能力迁移转化。全书所有训练题都附有详细答案或解说提示，方便学生对照自查。