《立体构成/全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》编写坚持“实用性”和“适应性”原则。首先，采用“项日化”的实用教学模式，将知识点融人项目之中。其次，训练项目兼顾专业和地区差异，能用简易材料和手工制作来完成。因此，《立体构成/全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》具有如下特点：①项目化：主要内容是六个原刨训练项目，将知识、能力、技巧、审美以及思维训练等揉入其中；②新颖性：从项目设计到参考图片等，既有专业设汁的高度，又有基础设计训练的落地；⑧贴切性：训练内容和要求网避学术化的空洞，经典案例的介绍有利于学生的“眼高”熏陶，同类学生的原创作品则增加了“亲切感”；④开放性：尽量兼顾不同的专业，根据专业可以选择或充实内容；⑤资料性：书中列举了大量专业设计图片，附有简短点评，便于借鉴。　　《立体构成/全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》既可以作为本科、高职高专院校的专业用书，也可以作为艺术设计工作者自学的参考用书。