罗伯特・凯根（Robert Kegan） 世界知名心理学家，哈佛大学教育学研究生院成人教育和职业发展威廉・米汉和米莉亚姆・米汉（William and Miriam Meehan）教席教授、学习与教学专业主任以及教育管理与领导力研究所教学主任。  作为一名教育专家和研究者，凯根专注于探索成人期持续心理转变的可能性和必要性；成人期意识的进化及其对成人终身学习、专业发展的影响。凯根还是一名注册临床心理学家和执业治疗师，广泛地为专业和非专业听众演讲，并在成人职业发展领域提供咨询。他同时还担任哈佛大学变革领导力项目的联合主任，为学校和地区领导提供培训。  凯根著作颇丰，其中经典著作《发展的自我》以及《变革为何这样难》《人人文化：锐意发展型组织DDO》已被译为中文出版。  丽莎・拉斯考・莱希（Lisa Laskow Lahey） 哈佛大学教育学研究生院变革领导力项目副主任，该项目由比尔及梅琳达?盖茨基金会资助，目的是提升公立学校组织领导力。她也是Minds At Work的联合创始人，该咨询公司为企业、政府和非营利组织的高级领导和团队提供服务，将工作场所中的困难与问题转化为变革型学习的机会。  译者简介  吴瑞林 博士，北京航空航天大学心理学系副教授，长期从事心理测评和心理健康教育的研究和实践。目前担任中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员、中国心理学会民族心理学专业委员会委员、全国普通高等学校心理健康教育数据分析中心副主任。