30天抢分模板起承转合式模板起承转合是文艺创作常用的手法，“起”是文章开头；“承”是承接，是事情紧接开头发展的过程；“转”是转折，表示事情发生了转变；“合”是文章的结尾。一般来说，考生只要注意“起”“承”“转”“合”的具体要领就可以了。如“起”要简洁，突出主题；“承”要衔接连贯,“转”应自然、恰当；“合”则照应开头。要真正掌握起承转合式结构，考生还需要熟悉以下几种变式。变式先承后转式“先承后转”是比较常规的方式，也即按照事件的发生顺序，将“转折”放在作文的高潮部分。好比一首歌，开始时比较舒缓，到了高潮部分调子变高亢了。这种方法符合人们的认知规律，是比较好把握的，可以作为写好作文的基础性结构方法。“先承后转式”的行文结构如下：事件的开端→事件的顺向发展→事件的逆向转折→事件的结局变式二：先转后承式“先转后承”是指作文开始后便出现“转折”，也就是打破常规的一步一步叙述的方式，将冲突点提前。这与设置悬念有几分相似，可以跳出作文平铺直叙的框架，从开始部分便牢牢吸引读者。这种方式能够起到在平静中见波澜的效果。“先转后承式”的行文结构如下：事件的开端→事件的转折→事件的发展→事件的结局变式三：起承转转式“起承转转”是在“起承转合”的基础上加入一次“转折”，可以让作文曲折生动，有一种跌岩起伏的美。如鲁迅《一件小事》一文中先讲车夫撞到了人，“我”料定撞到的人没事，便催促车夫赶路，矛盾由此展开。接着叙述车夫没有听“我”的劝告，搀扶起那人进了警察署自首，情节又一次发生了转折，而文章要表达的思想也深深地烙印在读者脑海中了。“起承转转式”的行文结构如下：事件的开端→事件的顺向发展→事件的第1次转折→事件的第二次转折→事件的结局变式四：一路设悬式顾名思义，“一路设悬式”就是通过不断设置疑问，引起读者的阅读兴趣，直到文章结尾才解开悬念，让读者恍然大悟。一般来说，可以通过叙述人物的反常行为，在最后写出反常的原委,或者只叙述做了什么，而将为什么要这样做放到最后叙述。这种方法是考生常用的，不过要注意两点内容：一是设置悬念要自然，不能刻意，更不能脱离现实，胡编乱造；二是有设悬就要有解悬，否则读者就不明白文章所要表达的思想了。“一路设悬式”的行文结构如下：事件的开端→第1次设悬→第二次设悬→……→解开悬念变式五：首尾照应式“首尾照应式”就是开头、结尾所表达的意思相同，主要有三种类别：一是结尾重复开头内容，首尾重复照应；二是首尾因果照应，也即开头叙述事情的起因或结果，结尾对应地点出结果或起因；三是首尾内容圆合为一，即结尾对开头内容进行深化或补充。“首尾照应式”可以使文章结构紧凑，主要情节突出，中心思想呼之欲出。“首尾照应式”的行文结构如下：开头交代背景—叙事—结尾呼应开头变式六：起转承转式“起转承转式”比较复杂一些，在文章的开始部分便发生第1次“转折”，然后便是“承”，也即顺着“转折”叙述下去，叙述到一定程度后再来一次“转折”，使文章情节像一段波浪线，给人跌宕起伏、云生7jC起的感觉。不过“起转承转”的第二次“转折”是有讲究的，一般分为两种情况：一是转折后，叙述的方向)顿着转折的方向发展，与原来的方向不一致；二是转折后仍旧回到原来的方向，形成回环之势，这种情况比较吸引人，巧妙的构思让读者欲罢不能。“起转承转式”的行文结构如下：①事件的开端→事件的第1次转折→事件顺着第1次转折发展→事件的第二次转折→事件顺着第二次转折发展②事件的开端→事件的第1次转折→事件顺着第1次转折发展→事件的第二次转浙→事件顺着原方向发展变式七：结尾转折式“结尾转折式”是一种比较特别的方法，在文章的结尾突然发生大的转折，使读者读到此处产生心灵的震撼。使用这种方法，虽然前面的叙述平淡如水，但结尾的转折好比重磅炸弹，上文平淡的情节更增加了转折的震撼力。这种方法一般适用于小说中。如契诃夫的小说《演说家》，讲一个善于在婚礼、葬礼上演说的人，在一次葬礼上发表演讲，众人都被感动得热泪盈眶。小说一直叙述得很平淡，但末尾让人啼笑皆非，因为他将死去的人弄错了，把一位活着的人当成死人，而这个人就在参加葬礼的人群中。这样的结尾就令人惊讶，而小说的中心思想也得到了凸显。“结尾转折式”的行文结构如下：事件的开端→事件的发展→转折结尾变式八：欲扬先抑式为了写好一个人物，考生可以先写人物的缺点，比如相貌丑陋等，将人物不好的一面呈现出来，然后叙述发生转折，集中写人物的内在美。于是上文关于人物缺点的描写成了衬托人物心灵美的重要内容，人物形象便分外突出了。这种方法便是“欲扬先抑”，“扬”自然是褒扬，“抑”便是贬低了。这样的写法可以使情节多变，波澜起伏，鲜明的对比使人物形象更加鲜明。老舍在《母鸡》这篇文章中就很巧妙地使用了欲扬先抑的结构。文章先叙述作