Scratch是图形化的编程语言，它具有学习环境趣味性强、操作简单且直观等特点，很好适合6～12岁的孩子学习。本书是立足于Scratch 3.0版本的少儿编程入门书，能让孩子轻松愉快地掌握编程技能，锻炼和提高思维能力和创造力，为迎接人工智能时代的到来做好准备。本书以对Scratch中积木块的分类讲解作为主线，并将编程的核心思想融入大量精心设计的案例，让孩子在实际动手操作中更直观、更深刻地理解不同积木块的运用。本书对积木块的功能和用法解释详尽，语言通俗易懂，能够减少孩子对编程的畏惧心理，没有编程基础的家长也能陪伴孩子一起阅读，在融洽的亲子互动氛围中，自信、愉快地完成学习。此外，本书也可作为少儿编程培训机构及少儿编程兴趣班的教材使用。 前言如何获取云空间资料01 准备开始1.1？使用Scratch离线版1.2？使用Scratch在线版1.3？加入社区分享作品 1.3.1？加入社区并登录1.3.2？分享作品 1.4？初识Scratch 3.0用户界面 1.4.1？菜单栏 1.4.2？标签栏1.4.3？积木分类区和积木选择区1.4.4？扩展模块 1.4.5？脚本区1.4.6？舞台1.4.7？角色列表 1.4.8？舞台列表02 角色的基础:“运动”“外观”“声音”模块2.1？“运动”模块：让角色更生动 2.1.1？角色的绝对移动 2.1.2？角色的相对移动 2.1.3？角色的方向2.1.4？角色的旋转 2.2？“外观”模块：让角色更形象 2.2.1？造型的切换2.2.2？大小的变化 2.2.3？思考和说话2.2.4？角色的特效2.2.5？角色的图层2.3？“声音”模块：让角色更有活力2.3.1？角色的声音2.3.2？音调和音量的区别 2.4？热闹的森林03 脚本的触发：“事件”模块3.1？通过人为操作触发3.1.1？通过单击图标触发 3.1.2？通过按下按键触发3.1.3？通过单击角色触发3.2？通过背景、声音、时间触发3.2.1？通过背景切换触发3.2.2？通过声音或时间触发 3.3？通过消息触发 3.3.1？广播消息3.3.2？接收消息04 条件和循环:“控制”模块4.1？条件语句4.1.1？单向条件语句：如果……那么……4.1.2？双向条件语句：如果……那么……否则……4.2？循环语句4.2.1？普通循环：重复执行4.2.2？限次循环：重复执行（）次 4.2.3？条件循环：重复执行直到…… 4.3？条件语句和循环语句的嵌套4.3.1？条件语句的嵌套 4.3.2？循环语句的嵌套4.3.3？条件和循环语句的相互嵌套 4.4？等待和停止4.4.1？时间等待积木块4.4.2？条件等待积木块4.4.3？脚本停止 4.5？神奇的克隆4.5.1？克隆积木块的组成 4.5.2？克隆的作用 05 变化的元素:“变量”模块5.1？变量的数据类型5.2？变量的含义与作用5.3？变量的创建、重命名和删除 5.3.1？变量的创建5.3.2？变量的重命名5.3.3？变量的删除5.4？变量的变化方式与使用位置5.5？变量的不同显示方式5.6？变量的使用操练06 实时的检测:“侦测”模块6.1？触碰判断6.1.1？角色触碰 6.1.2？颜色触碰 6.2？按键判断6.2.1？按下键盘指定键 6.2.2？按下鼠标07 有趣的数学:“运算”模块7.1？基本运算符 7.1.1？加减乘除 7.1.2？除法取余7.1.3？四舍五入7.2？逻辑运算符7.2.1？大小的比较7.2.2？“与”“或”“不成立” 7.3？字符串操作7.3.1？字符的类型与个数7.3.2？字符串的包含与连接 7.3.3？字符串的应用 7.4？有趣的数学程序：龟兔赛跑08 列 表:变量的集合8.1？列表的含义与作用8.2？列表元素的添加、删除和修改8.2.1？列表元素的添加8.2.2？列表元素的删除8.2.3？列表元素的修改8.3？列表的查询功能8.4？列表操作的特殊情况 8.5？列表的导入和导出8.6？列表的使用操练8.7？列表的应用：冒泡排序09 开拓与创新:“自制积木”模块9.1？自制积木块的含义9.2？自制积木块的创建9.3？自制积木块的作用9.3.1？缩短长度9.3.2？化繁为简 9.3.3？自由创造