《拯救朱鹮:鸟类学家带我去探索》可以配合学校科学课程，成为科学教学中有极大参考价值的课程资源。这一特点体现为:丛书的内容选自三个科学领域，这与我国现行的科学课程标准相对应；丛书以科学家进行探究的过程为线索，具有探究性，符合现行科学课程标准强调的探究式学习理念；丛书展现了科学研究是一项需要与人合作、需要多方支持的事业。有利子学生理解现行科学课程标准中所倡导的合作学习的理念。