《中班美术色彩符号教学法》是我和上海徐悲鸿艺术幼儿园共同科研的结晶，创立了一种玩中学、学中玩的游戏学习模式，其以多元性和开放性的形式为主。在“自由选择”、“自主定向”的游戏中，让幼儿宣泄自己的个性，创造自己的趣味世界，我们在这样的情境中，渗入视觉、智觉、味觉和触觉等维系多种智力，营造动态的审美环节，使幼儿能在认知、思维、语言、动手及艺术感觉等方面，得到综合培养。