本书打破传统的力、热、电、光教学模式，按基础性、综合提高性、研究性和创新性的结构模式进行编写。本书内容包括实验测量不确定度评定与数据处理，物理实验基本知识和基本测量方法；基本、基础性实验；提高、综合性实验和设计、研究性实验。考虑到大学物理实验的自成体系及其以低年级学生为主要教学对象的特点，本书基础部分在实验原理的叙述上力求清晰易懂，在计算公式的推导上力求完整，在具体实验项目的描述上，尽量图文相配，使学生有亲临其境的感觉，以取得更好的实验效果，提高学生的实验能力。