时代的挑战和教育中的问题考验着每一个教育研究者的智慧和品格。这种考验见于世界各国，我国当然也不例外。产生这种情况的原因，既有社会急剧变革和快速发展必然带来的对于公民素质和人才培养的新的诉求，又有形成于工业化时代的现行教育体制发展过程中自身存在的诸多问题。应对这些考验的方案，从教育规模的扩充，到教育体制的变革，乃至课程改革、教育评价改革等等，不一而足。然而，在迈向知识社会的今天，对于作为新知识生产方式的人类学习方式的反思与创新理当成为当前世界范围内这场着眼于质变的教育改革的战略性基点，其他所有相关方面的改革，均当以是否有利于人的学习方式的变革为标准加以衡量。 本书源于高文教授对教育高瞻远瞩的思考——她站在一个更高的角度俯视中国的教育问题，把中国的教育问题纳入世界教育发展的视野中。《课堂教学的变革与创新》便是她在视野中的一个亮点，它和丛书中其他分册一样，都是高文教授对教育问题的大手笔的思考。