《高等学校教材：设计色彩学》是为满足现代设计的需要而撰写的有关色彩方法的著述。全书内容分为三大部分：从物理学、生理学与心理学三方面阐述色彩符号的物理存在性、心理感知性，以及色光与物体色的混色机制与实践；导入基于物理测定的色光XYZ色体系与基于色样本比对的物体色管理命名系统；分析人类群体的色彩心理现象确立色彩符号的心理语义，阐明基于形式美法则的古典感性色彩调和理论与现代理性化色彩调和理论，引入符号学理论并详尽分析色彩符号在设计中的文化价值传达作用，分析了色彩信文构成中的非目的构成与目的构成的本质差异，导出色彩目的构成这一设计色彩的应用方法，并结合视觉传播设计、环境设计与产品设计的实例分析在设计中的应用。《高等学校教材：设计色彩学》可供从事或学习三大设计的专业工作者或大专院校、研究生院师生根据自身条件作为参考书或教科书选用。书中大量的资料也可供一切对色彩感兴趣的读者阅读、参考。