本书系统总结了近十年来笔者和团队成员的实践经验，集中介绍核心素养操作性转化技术：一个是考试评价方面的创新性的操作性转化技术，二是课堂教学方面的创新性的操作性转化技术。这本书围绕考试评价介绍的操作性转化技术有：双层多维细目表技术、等价技术、进阶技术和基于学科任务完成质量的等级评分技术，它们共同组成了基于学科任务的核心素养测评理论；围绕课堂教学方面的操作性转化技术主要有深度教材分析技术与教学设计辅助技术，它们共同构成了基于关键问题解决的课堂教学理论。此外，本书还介绍了课堂教学中如何以“做事”体现学科本质，如何以基于学科本质共识的多维共识实现教学评一致性。本书提供的一系列操作性转化技术，不仅可以供高中各学科的教师阅读和参考，也可以供小学和初中学段各学科的教师阅读和参考，它虽然没有面面俱到，但是它能够让读者对核心素养如何走进考试评价和课堂教学这两个问题有豁然开朗之感。