本书是青浦新课堂实验团队12年实践的概括与总结，共分六章，每章编写遵循学用结合的原则，力求图文并茂。第一章为总论，交代了青浦新课堂实验――导向深度学习课堂教学变革的缘由、思想方法、实践路径、初步成果与成效；第二到六章是学科探索，将12年来有代表性的学科探索分数学、语文、英语、科学和幼教予以呈现，每章分别阐述各学科深度学习的内涵与表征、教学策略及其循证实践。本书各部分配备了丰富的实践案例，旨在为有志于课堂改革和关注同一主题的教师提供实践参考。