《中医诊断学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》根据国家中医药管理局的《普通高等教育中医药类规划教材编写原则》及教学大纲编写，内容围绕培养中医继承型人才为目标，结合现代科技发展的需要，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，这是国内医学本科教材建设探索出的原则性要求。