如何看待青少年在教育中的地位以及如何实现青少年身心的全面发展，是教育领域具有恒久魅力的根本问题。对于这一问题的不同回答，形成了不同的教育理论和教育实践。活动教育将活动与青少年的全面发展紧密联系起来，认为活动是人生存和发展的基础，青少年的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的。校外教育正是活动教育理念的最佳体现，它尊重每位学生的个性和兴趣，同时也为每位学生搭建了广阔而生动的素质教育平台；它给每个孩子自由表达和探索的机会，同时更让每个孩子找到自信和快乐的支点。《现代校外教育论：校外素质教育的路径与机制研究》就是对作为受教育者的青少年应该如何主动参与，而教育者又应该通过怎样的校外活动去展现与唤醒青少年主体意识的专门论著。