本书义是在作者给北京师范大学经济与工商管理学院教育运营与管理方向的MBA学员的授课内容基础上形成的。推崇和实践的主要是人本主义的理念：人本主义的管理，人本主义的教育观，人本主义的创造力培养观，人本主义的学习观和课程观等等；本课程的授课内容的重心都在人上，内容主要建立在“积极组织心理学”（PositiveOrganizationalPsychology）和“积极组织行为学”（PositiveOrganizationalBehavior）的学科基础之上，将其同学校管理相结合。