《学前教育改革与国家反贫困战略：美国的经验》探讨的重点正是如何让已经得到证实可以帮助最需要服务的贫困儿童的公共政策和教育项目各就各位、各司其职。而这是一个基于研究的假设——优质幼儿教育项目可以为儿童的成功做出巨大的贡献。幼儿教育项目都认识到，0—6岁的早期教育经验可以影响儿童长期的大脑发育和情绪的稳定性，还可以显著改善儿童成年后的就业机会和工作表现。更进一步而言，美国的经验已经显示出幼儿教育项目具有极高的经济回报率——每投资1美元到幼儿教育，那么后续将有17美元的回招，预防远沅胜于治疗！