课前：注重基础知识的预习，采用填空的形式，让学生动手填、动脑记。基础知识来源于教材，又不照搬教材，让学生课前10分钟完成对教材的预习，为探求新知做好准备。课堂：注重疑难问题的点拨，方法规律的总结，解题技法的指导。不求面面具到，只求重点突出，抓纲带面。在编写中力争做到精、准、巧，占用课堂时间约30分钟。课下：则以习题练习和拓展阅读相结合，所选习题不偏不怪，注重基础性；题量适呈，限时39分钟完成。习题经典新颖，难度梯度设置，做到及时巩固所学，潜移默化提升。