《学缘核心素养教材同步阅读》内容根据小学课程标准，结合部编版新小学教材每单元的主题而设置，每个年级分上下两册，每个单元点明阅读目标，分析阅读策略，设置典型例文，检查阅读学习效果，纠正学习中的错误。根据教材“双线单元结构”设置阅读训练，一篇课文对应一篇拓展阅读，和课文形成对比阅读，既同步于教材单元主题，又紧扣单元语文要素，讲解阅读方法，实现课内外的阅读迁移。结合单元内容安排篇章、选段、诗词、文言文、非连续性文本阅读，进行阅读能力综合检测。帮助学生达成单元阅读目标，提升阅读水平，养成良好的阅读习惯。