《融合行：体验不同社会的融合教育实践》呈现了来自六个国家的八个故事，每个故事都已融合教育为主题，以残障儿童的经历为线索，展现融合教育在不同国家和地区的发展路径及丰富多样的育人模式。河南郑州管城区奇色花幼儿园和潍坊清平小学讲述了我国本土的融合教育故事，其中奇色花幼儿园突出的是融合教育理念从无到有并且最终达至世界先进水平的历程，清平小学则展示了融合教育与一所城乡结合部小学、一座福利院之间的有趣互动。北京京西学校讲述了一所国际学校在育人方面的创新和眼界，这所学校的地理位置与国际学校身份之间的碰撞能够给读者许多有趣的思考。马来西亚和加拿大的融合教育历程都沿着家长为子女争取平等教育权利和机会的线索，展示了融合教育从无到有过程中东西方之间的共性和差异。美国和英国的故事呈现了两个国家复杂的教育体制，读者可以从中看到融合教育在同一个国家可以有多种多样的存在形式。台北中山国小的案例展现了一个能够精细切割儿童特殊需要的教育系统，读者可以从中了解到一个尊重儿童、多元安置的教育系统。