中国教育质量报告2023是具有研究质的、聚焦教育质量的年度报告。本报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映2022年中国教育质量。本报告对2022年中国教育质量体发展情况进行了综述；呈现并分析了2022年度中国发展相关数据；遴选出2022年度中国教育质量十大事件，评选西安交通大学为2022年度质量单位，吉林大学孙正聿教授为2022年度质量人物，评选教育动力学和教育质量评价：方法与应用为2022年度论著；在省域质量评价中，通过客观评估得出，北京市、江苏省、浙江省、上海市和广东省是我国教育质量整体水较高的5个省、直辖市；对103个培养单位的约11万名在校进行了满意度调查，结果表明，我国对教育的体满意率为74.2%，比上一年度增加0.6百分点；从618所院培养单位中评选出了高水院百强；介绍并分析了国际媒体对中国大学排名的报道情况、国际教育发展动态和我国留学的新趋势；编录了2022年中国教育质量要事志，收录了教育质量重要文件。本报告内容翔实，全面、客观、多角度反映了2022年度中国教育质量概况，创新地增加了年度论著评选、列出了2022年度教育学专著清单。这为全面提高中国教育质量提供了宝贵资料和决策依据，为社会各界客观了解中国教育质量提供了第三方视角，为各个培养单位持续提高培养质量提供有益参，为国际同行了解中国教育提供了丰富资料。本书既是公众了解中国教育质量状况的重要来源，也是从事教育研究学者的重要参资料。