面对面的口语表达是一个音、态、义紧密结合的动态过程，教师口语也不例外。《基于标准的教师教育新教材：教师口语训练教程》以语音篇、语态篇和语义篇架构全书，呈现出一种全新的结构方式，有机地整合了传统教程中普通话训练、一般交际口语训练和教师职业口语训练三部分内容，巧妙地打通了一般交际口语与教师职业口语之间的隔阂，有效地突显了教师职业口语训练的地位。《基于标准的教师教育新教材：教师口语训练教程》力求通过训练，让教师在语音上做到持久响亮、字正腔圆、抑扬顿挫；语态上做到精神饱满、大方得体、亲切自然；语义上做到清晰流畅、准确到位、形象生动，最终达成让教师的口语表达极具感染力的效果。