《"概念地图"书系??中学概念地图丛书:高中化学概念地图》从设计过程上看，它是―种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。《"概念地图"书系??中学概念地图丛书:高中化学概念地图》从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，魇狙?笆毙隆⒕芍�识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。