《组织文化变革与校本教研》为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果，在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问题，旨在落实立德树人根本任务，改进中小学校本教研，促进教师专业发展，提高教育教学质量。书中的内容结构较为清晰，大体为提出问题、陈述解决问题的过程与方法、取得的成果、分析效果、反思不足。可作为中小学教育工作者进行教育实践的参考。