《全国高等学校教材供临床医学等专业用:临床医学PBL教程(教师版)》主要介绍PBL的基本知识以及PBL案例，书中收集整理了内、外、妇、儿等学科50个PBL案例，力求以案例讨论为平台、以问题为引导，通过每一个案例的讲述和学习，培养学生的科研能力、沟通能力、发散思维能力等。加强学生临床思维的训练和专业素养的培养，重点提高学生自主学习、解决临床实际问题的综合能力和人文素养。《全国高等学校教材供临床医学等专业用:临床医学PBL教程(教师版)》是在认真总结、借鉴国内、外PBL教学理论与实践经验基础上，组织国内相关高等医学教育专家编写的。《全国高等学校教材供临床医学等专业用:临床医学PBL教程(教师版)》分为PBL理论和案例两个部分，理论部分主要介绍PBL的起源与发展、理论基础、教学策略、教学设计及教学评价等，案例包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科的常见、多发病例等，通过每一个案例的讲述和学习，培养学生的科研能力、沟通能力、发散思维能力等。