本书是海淀区教科院研学旅行课题组，以群体科研的方式，探索中小学研学旅行课程体系建设与实践模式的研究成果。本书从理论上分析了研学旅行课程性质与定位，从实践层面分别阐述了研学旅行课程建设、组织管理、师资安排、手册编写等具体内容，其中以研学旅行课程建设为重点，针对不同类别的研学旅行活动提出课程设计、实施与评价策略，并在每一部分附有中小学案例，可为广大中小学干部教师提供研学旅行指导用书，也可以为承接研学旅行活动的教育培训提供专业指导。