本书基于高职人才培养定位，结合企业、行业培养技能型人才的特点，以就业岗位对知识、技能与素质的需求，基于菲利普·科特勒的市场营销管理理论，设计任务驱动型教材，将市场营销分为4个情境和11个任务，符合高职学生的认知规律，具有启发性。注重将知识内容与职业能力培养紧密联系，教学内容与职业岗位紧密结合。遵循“做中学、学中做”的理实一体化原则，仿真任务具有可实践性，体现了“教、学、做”一体化的高职教材特点，培养学生在营销活动中发现问题、分析问题、解决问题、归纳问题的能力，提高工作岗位所需的职业技能，更能适应现阶段企业营销人员培养的需求。 本书通过知识目标、能力目标、素质目标三维学习目标的构建和“思政案例”栏目的开发，系统地体现课程思政理念，实现企业文化进教材，在引入企业真实案例的同时，增加我国知名企业案例，保证案例具有较强的时代性及指导性，弘扬正能量，培养学生的家国情怀、公民素养和职业素养。 本次修订，以线上和线下结合的新零售模式，介绍营销的整个流程，体现“互联网+”的时代特色，选取具有时代特色的产教融合的营销案例，更新课程内容、案例资料、实践活动，满足现阶段高职院校营销教学的需求，满足高职院校“三教改革”的需要。 本教材结合当前营销环境的变化及新时代对营销人员的新要求，吸收高职高专市场营销课程教学改革的成果，更新课程内容，贴近营销工作者的实际需求，可以作为高职高专、高职本科财经大类各专业教材，也可以作为企业员工的培训教材及自学用书。