本书主要从博物馆课程的视角出发，基于学校多年来的博物馆教育实践形成的成果，初步构建出博物馆课程建设与实践体系。本书共分为八章，章主要梳理了博物馆课程建设的政策依据、理论基础以及传承向全面育人转换的逻辑；第二章主要对外博物馆教育进行了文献综述与分析；第三章主要结合发展核心素养的要求构建了博物馆课程的目标；第四章主要构建了博物馆课程内容，开发了西蜀园林、天府名人、国学经典、钱币世界、篮球运动、金石拓片和书画七大主题博物馆课程；第五章主要从项目式实施，学单设计，学环境设计和校内实体与虚拟博物馆建设四个方面提出了博物馆教育的实施方式；第六章主要设计了博物馆课程的评价体系；第七章主要介绍了成都市锦官城小学的博物馆课程实践案例；第八章主要介绍了成都市锦官城小学实施博物馆课程的效果。