本书主要完成四项任务：一，对《思想道德与法治》的教学涉及到的主要案例做出归纳呈现，以人物故事和文化现象为基本线索，包含历史榜样、时代楷模、青年风采、身边故事以及法治案例，涵盖本门课程的五大一级专题和十多个二级专题，以解决教学中资料繁多、典型不足的问题。二，对每一个案例进行精神价值挖掘，从不同层面展现该案例所具有的教学价值和人文价值，以解决案例价值挖掘利用不全面、不彻底的问题。三，将每一个案例所具有的教学价值和人文价值与教学大纲和教材体系进行对接，并制定出基本的衔接方法和教学设计，为解决故事与教学、他人与自我、课堂和社会“两张皮”等教学不良情况提供可操作方案。四，对每一个案例进行深入思考和拓展延伸，以问题的方式呈现，供学生课外思考或教师进行课堂讨论活动使用，在提升课堂上学生学习的主动性的同时让学生在课后也能形成反思与沉淀。