本书包括六个方面的内容。一、研究背景。主要从高等教育的重大议题、高等教育质量的核心内容和构建终身教育体系的重要指标三个方面论述大学生学习研究的重要性。二、文献综述。主要综述已有的大学生学习情况研究和各分要素研究。三、研究设计与调查工具。主要介绍研究的思路、内容与方法，以及研究工具的信效度分析。四、实证分析。运用统计方法对实证调查收集到的数据进行分析，归纳我国大学生的学习现状及其影响因素，探索学习过程对学习成绩、学习收获和学习满意度的影响。五、研究结论。通过归纳我国大学生学习情况的现状，得出相关的启示与建议，并结合课题组已有丛书结论，构建大学生学习情况模型。六、对我国高等教育人才培养的价值反思。