本书突出反映我国小学数学教育的专业发展特点，并针对现阶段小学数学教育存在的问题进行剖析、提出参考性建议，多元化地借鉴国内外先进教育理念，结合我国小学教育实际和小学生自主学习心理发展特征有针对性的整合现行小学数学教材内容；本教材根据各章节内容组织实践教学环节，内容详略得当，章节结构布局合理，条理清楚，言简意赅，融科学性、可读性、实用性于一体，是小学教师教与学的课改教材。