本书是为适应当前改革的需要，根据高等学校指导委员会非物理类专业物理基础课程指导分委员会的要求，参外有关教材和文献，结合普通高等医学院校物理课程的特点和编者多年来的实践及教改经验编写而成的医用物理学教材。全书共14章，包括医用力学基础、流体的运动、液体的表面现象、振动与波动、气体动理论、静电场、电路、稳恒磁场与电磁感应、波动光学、几何光学、量子力学基础、激光及其医学应用、对线、原子核物理和磁共振成像。每章配有思题和题，且均有参。精彩内容：1.物理学的研究对象古希腊人把对自然界的所有观察与思，都笼统地归纳于一门学科之中，称为自然哲学.中国古代关于杠杆的论述、古希腊亚里士多德（aritotle)关于力产生运动的说法，都是自然哲学的萌芽.随着科学的发展和的兴起，自然哲学逐渐分化为天文学、物理学、化学、生物学、地质学等学科.1687年牛顿（newton）在j.开普勒（j.kepler)、伽利略（galileo)、r.笛卡儿（r.decarte)、c.惠更斯（c.huygen)等科学家研究的基础上，发表了划时代的著作自然哲学的数学，建立了完整的经典力学理论，它标志着现代意义下物理学的开端.从18世纪到1纪，在大量实验事实的基础上，j.焦耳（j.joule)、开尔文（kelvin)、r.克劳修斯（r.clauiu）等人建立了宏观热力学理论，克劳修斯、j.麦克斯韦（j.maxwell）、l.玻尔兹曼（l.boltzmann)等人又创立了气体动理论c.库仑(c.coulomb)、j.高斯（j.gau)、a.安培（a.ampère)、m.法拉第（m.faraday)、麦克斯韦等人建立了电磁理论，至此形成了一个比较完整的经典物理学理论体系.1纪末，一系列与经典物理学的预言极不相容的实验事实相继出现，经典物理学理论面临着严峻挑战.在这些新的实验事实的基础上，a.爱因斯坦(a.eintein)于20世纪初独自创立了相对论，并与m.普朗克（m.nck)、n.玻尔（n.bohr)、l.德布罗意（l.de broglie)、e.薛定谔(e.chröer)等人共同创立了量子论和量子力学，从而奠定了近代物理学的基础，随着科学的发展，许多和物理学直接相关的“边缘学科”出现了，如化学物理学、物理化学、生物物理学、医用物理学、天体物理学、生物物理化学、生物医学工程学等.物理学上的每一次重大发现都极大地推动了其他自然科学的发展，使科学技术和生产技术发生根本的变革.由于物理学所研究的规律具有很大的普遍，它与哲学的关系也十分密切，物理学中许多重大发现，如相对论、物质的波粒二象、基本粒子的相互转化、场和实物间的相互作用等，也为哲学中的一些论点提供了有力的依据.从上述关于物理学的起源和发展的描述中，我们可以概括出，物理