回溯过往，总结成就；立足时代，直面困难；面向未来，探索对策。  《高校社会主义核心价值观教育守正创新研究与实践》的思想宗旨和主线思路不过如此。我们始终认为，素质教育非常重要的价值不在于给学生讲授的理论有多高深玄妙，而在于学生是否真正有所收获和成长。  《高校社会主义核心价值观教育守正创新研究与实践》各章节就是十多年间在实证调研和教学实践基础上进行的分析和运用，包括成就与经验、守正与创新、养成与践行等。作为一直奋战在高校社会主义核心价值观教育一线的教师，我们的关注和兴趣、职责和能力、自信和使命均通过思考、传授、行动，让大学生获得收获和成长。  为了更好地体现实践性和操作性，《高校社会主义核心价值观教育守正创新研究与实践》第四部分将近年来做的一些调查问卷和问卷星的默认分析报告，以及教学中开展的一些实践活动方案和表格都收录进来，希望能和同行一起交流互鉴。