《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》共有七部分内容。　　第一部分主要从“课程思政”教育的背景、概念、内涵三个方面阐述对“课程思政”的认识。　　第二部分主要针对当前高职院校开展“课程思政”教育改革的现状及碰到的问题，包括教师、专业课程以及“思政”与课程融人的关系等进行阐述。　　第三部分主要介绍如何推动“课程思政”改革向前发展，主要从三个“着力点”较为详细地分析阐述当前应该采取的措施。　　第四部分针对当前高职院校开展“课程思政”的情况，提出了具体的设计思路和路径，分别从寓道于教、寓德于教、寓教于乐三个方面阐述了如何实现“课程思政”教学改革，同时对其实践性和时效性做了分析。　　第五部分从“课程思政”顶层设计、解决学生思想矛盾、提升教师自身育人能力等方面阐述了“课程思政”改革实施的关键点。　　第六部分通过11个具体案例讲解了当前国内相关院校实施“课程思想”改革的情况，为同类院校提供参考。　　第七部分结合重庆电子工程职业学院智能制造类14个专业，对123门课程前期的思政点进行了挖掘，为其他工科类课程实施“课程思政”提供参考。