世界观、人生观、理想是人的精神内核。对世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标，同时也是德育的基础性工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。儿童、少年处在世界观、人生观和理想的形成、发展的关键时期。书稿根据小学四年级的身心发展特点和需要，结合学生心理健康及德育教育认知特点而编写，引导小学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容，逐步形成正确的道德倾向。