书稿以孩子成长的自然规律，在各个成长阶段发生的必然现象为线索，回答了不同成长阶段孩子的心理特征、性格特点，提出了和孩子相处、相融的科学方法。书稿以孩子的共性为研究对象，以解决共性问题为研究目的，以通用法则、通用规律为解决途径，呈现了一份父母应该了解的孩子说明书，从而让父母通过说明书读懂孩子的共性，尊重孩子作为一个人独立的成长为最好的自己的最终目的。