《中国工程教育改革三大战略》呈现给读者的不仅是终生献身教育事业的中国学者的泣血诤言，更是一个全中国人都应该为之努力的目标。 教育事关整个人类，包括你、包括我――无论行将就木，无论刚刚出生。21世纪，历史的车轮转瞬之间将人类所居住的地球碾平――经济、产业、资本、人才……一切都在流动，一切都在改变――很多人措手不及，很多人尚在懵懂之中…… 谁能搭上时代的列车驶向成功？先进的教育无疑是成功者的摇篮。 中国拥有最大的工程教育规模和工科生源，然而，中国教育也有种种制约、障碍、弊端…… 中国工程教育应该向何处去？ 面对这历史的机遇与挑战，《中国工程教育改革三大战略》作者肩负联合国教科文组织使命，从经济全球化出发，针对产业升级对人才的需求与教育供给力之间的巨大差距，提出了工程教育改革的三大战略――“做中学”、产学合作和国际化，并通过大量数据分析和研究，首次将三者综合集成，从微观至宏观，贯穿方法论、机制、目标，全方位地提出了改革的整体战略。 这一战略不仅适用于工程教育改革，同样也适用于所有专业教育的改革。