本书具有独特的章节设计。首先按照学生的认知规律和成长特点，将学习内容分为“基础篇”“方法篇”和“创新篇”三部分。然后以16 个工作任务的模式，全面介绍了平面造型的规律、法则和方法等。工作任务由浅入深，既循序渐进，又相对独立；案例经典实用，辐射面广；参考样例丰富，具有很强的典型性和启发性。  书中的每个工作任务由“案例导入—理论探究—项目训练—样例参考—能力拓展”五部分组成，依次解决学生在学习中经常困惑的 “学这些有什么用？”“学什么？”“怎么学？”“怎么做？”“提高什么技能？”等问题，使学生在学习过程中变得主动。既符合学生的认知规律，又可满足职业能力的培养要求。  本书可作为高职院校艺术设计专业和数字媒体专业的基础课教材，也可供有兴趣的读者自学参考。