课堂既要改革创新，也要遵循基本规范，两者相得益彰。上海市教师教育学院（上海市教育委员会研究室）联合同济大学、华东师大等科研机构，以及部分职业学校，针对当前职业学校课堂中存在的普遍问题、教师困惑及其原因，在全面分析新时代职业教育改革形势和上海市中职校课堂现状的基础上，开展新时代职业教育课堂基本规范研究，进而形成本书。 本书将教师普遍关心和遇到的问题，按基本要素和主要环节，归纳为课堂导入、环境创设、课堂评价、作业设计等14个专题，每个专题紧紧围绕“是什么”“为什么”“怎么做”，厘清职业教育课堂基本规范中相关概念的内涵、内在逻辑、，形成清晰认知， 同时提炼出相关问题解决的路径、方法，形成课堂基本规范作指南，以期进一步规范广大教师课堂行为，夯实改革基础，使职业学校教育改革行稳致远。