《会教??懂学：小学数学教师的八项修炼》紧紧围绕《义务教育数学课程标准》（2011年版）的理念、目标、内容和方法，立足于当前小学数学教学实际，结合一线教师的需求和问题，按专题分为不同的章节，每一个专题相对独立，同时通过大量的案例，对有关的做法和认识进行了具体的解释、分析或提炼。上篇站在教师如何教的角度，对“拥有会教数学的基础，学会分析教学的内容，研究教学设计的方法，修炼有效教学的能力”等四项修炼内容进行了探索。下篇站在学生如何学的角度，对“懂得学生学习的奥秘，探寻学生喜欢的课堂，研究学生学习的难点，探索突破难点的策略”等四项修炼内容进行了解析。书中案例鲜活且可读性强，有助于激发读者的学习动机，也便于读者进行反思。