语用学是20世纪70年代、80年代由西方学者们建立和发展起来的语言学的一门独立的新学科。本书是在1996年和1998年先后两次为北京大学中文系汉语专业研究生开设“语用学”课讲稿的基础上修订、整理而成的。本书除作为中国语言文学系汉语专业研究生的教材之外，还可以作为外国语言文学、哲学系、社会学系、心理学系等系研究生的教材，以及所有对提高自身言语交际能力感兴趣的人们的有益的参考书。　　本书在言语交际总框架中研讨语用学的各个重要课题。了解这一点，对理解我们这本教材的总体思路，内容安排、材料取舍至关重要。 一、绪论1．1语用学的由来和发展1．2语用学产生和发展的语言学背景1．3语用学和语言学的其他分支学科的关系1．4语用学的定义1．5语用学的研究方法1．6语用学的研究内容1．7语用学研究的理论意义和实用价值二、语境2．1从语用学的新定义来看研究语境的重要性2．2国外语言学界语境研究概述2．3语境的定义和研究内容2．4．研究语境的理论意义和实用价值三、指示词语3．1指示词语的语用含义3．2指示词语的不同用法3．3指示词语的分类四、会话含义4．1格赖斯的会话含义理论4．1．1合作原则4．1．2会话含义4．2新格赖斯会话含义理论4．2．1新格赖斯会话含义理论：列文森三原则4．2．2徐盛桓的贡献：为新格赖斯会话含义理论构建了一个语用推理机制4．3得体原则4．3．1为什么要提出得体原则?4．3．2得体原则的三个准则及其相关的次准则4．3．2．1礼貌准则4．3．2．2幽默准则4．3．2．3克制准则五、预设5．1“预设”是语言哲学研究的课题之一5．2语言学家对“预设”的关注是从他们对语义关系的砌究开始的5．3预设触发语5．4语义预设和语用预设参考书目