本书旨在呈现本领域的重要研究成果和最新研究进展,传播教育管理的新理论、新思想、新方法,倡导健康向上的思想趋向和学术风气,尤其注重教育管理研究方法的突破,以引导我国的教育管理研究不断前进,为理论研究和实践变革提供最有价值的知识。本卷分为“研究反思”、“理论前沿”、“学校治理”、“管理者研究”、“教育政策与法律”、“学术动态”六个专栏。
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