《新世纪高等学校教材·生物学系列教材:植物生物学》针对目前教学内容膨胀与课时压缩的突出矛盾，在较全面地阐述基本概念和介绍基础知识的基础上，将形态、解剖、生理、分类等各分支学科的内容尽可能有机地整合在一起，突出植物特有的生命现象和植物发育、演化过程中的关键事件。植物多样性教学内容，不以识别植物种类为主，而以多样性现状、由来、发展和维持为主线重构教学内容，适当介绍现代分类学的分类依据及发展趋势。 《新世纪高等学校教材·生物学系列教材:植物生物学》是编者根据植物生物学课程特点和实际教学体会编写的，是各位编者多年教学经验的总结和集体辛勤劳动的成果，期望能为提高植物生物学教学水平发挥应有的作用。