湖南省“十三五”社科基金课题《欠发达地区中小学心理健康教育服务体系构建研究》的研究成果之一 湖南省中小学教师队伍建设“双百工程”获奖作品。　贺湖，男，湘中幼儿师范高等专科学校教育管理专业 教授（三级），全国优秀教师，“国培计划”湖 南省首批专家，“国培计划”优秀培训者：历任中学班主任、教研组长、团委书记、教导主任、 工会主席、副校长、校长兼书记，新邵教师进修 学校校长兼书记，邵阳教育学院教育科学研究室主任等职。　吴宝发，男，1989年毕业于北京师范大学教育系，2010年被“人才引进”调入邵阳教育学院，系教育心理专业高级讲师等职。　赵健军，男，在职研究生，中学高级教师，中共邵阳市教育科学研究院党总支成员等职。　本书共六章。第一章是“幸福与教师职业幸福”。第二章是“倦态与教师职业倦态”，分为职业倦态的表现、成因、调适策略等八节。第三章是“幸福与教师身心健康”。第四章是“幸福与教师幸福人生”。第五章是“心态与教师发展”，分为包容的心态，拥有幸福，欣赏的心态，分享幸福；感恩的心态 无比幸福；平淡的心态，知足常乐等四节。第六章是“坚守与教师职业超越”。