对于21世纪背景下的中国教育，我在本书中提及的三类学校变革领域的支持性要素越发显得重要。首先，学校教育的主要关注点、最基本的任务，就是促成学生的学习和进步。其次，参与式决策变得越来越重要，特别是当我们要面对的是学校变革方面的真正难题时。最后，我还想强调的是学校生活中沟通的内容与本质。这也就是我在本书中提及的第三类支持性要素――围绕可见的变革成就保持沟通和互动。 ――本书作者R. 布鲁斯威廉姆斯