本书立足于展望21世纪教育发展的高度，从宏观到微观，从教师到学生，从课内到课外，从学校到社会，通过多个层面探讨创新教育课题，并力图反映小学教育新思维。本书系充阐述了小学创新教育的主要理论和实践问题。具有鲁前的时代性和应用性。      本书可用作创新教育研究参与。可用作小学教师继续教育材料，也可供师范院校学生作选修教材，或作为小学生家长读本。