《教师人文情怀》讲述了：自人类社会出现以来，人的发展便是我们一切社会活动的目的，高尔基就曾大声喊出“一切在于人，一切为了人！”人是衡量一切的尺度，教育的目的就在于承认人的价值，尊重人的个人利益，包括物质的利益和精神的利益。我们不妨通过几个故事来感知这种人文精神。 陈鹤琴是我国著名儿童教育家，他对儿童的爱，常常会纯净到令人感动得落泪的程度。